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天津大學積極構建研究生拔尖創新人才培養體系

2020-02-17  來源:教育部

教育部簡報〔2019〕第33期

  天津大學全面落實立德樹人根本任務,以提升研究生的學術創新能力、工程實踐能力和國際競爭力為目標,緊緊圍繞提高研究生培養質量這一主線,系統構建拔尖創新人才培養體系,著力培養高水平拔尖創新人才。

  聚焦優質生源選拔,把牢“入口關”。以服務需求為導向,深化研究生招生改革,優化資源配置,促進研究生生源提質增量。強化統籌聯動,建立需求導向與培養質量、科研水平、學科發展及辦學特色相適應的研究生招生計劃動態調節機制,形成“學校主導、學院主體、導師參與”三級聯動的招生格局。拓寬優秀生源選拔途徑,成立“研究生招生宣傳志愿者協會”,通過開展研究生招生暑期夏令營、專場招生宣講會等,創新招生宣傳手段。連續6年實施研究生招生宣傳導師團計劃,制定優質生源質量獎勵計劃,鼓勵導師團隊全過程參與招生,2019年共遴選研究生招生導師團120個。出臺《跨學科招收推薦免試攻讀碩士學位究生實施辦法》,配置額外的招生計劃,鼓勵學院、學科選拔具有多學科知識背景和突出科研潛質的學生。推行工程博士招考改革,全面實施博士研究生招生“申請—審核”制,啟動工程博士項目制招生,擴大博士研究生招生范圍和類型,不斷優化生源結構。2019年與六家行業龍頭企業合作招收項目制工程博士生58人。

  創新人才培養模式,繪好“路線圖”。啟動實施新一輪研究生培養方案,出臺《本研貫通人才培養實施意見》,實現本研縱向跨層次選課、橫向跨學科選課,成績統一管理、學分互認及學業信息共享。推進課程體系更新優化,開設研究生新工科課程30門,覆蓋49個教學班、6383名研究生。加強在線課程建設,實施研究生混合教學模式應用實踐與示范推廣,支持和培育研究生“精品在線課程”15門,獲評教育部在線教育研究中心2018年度全國普通高等院?!霸诰€課程建設與應用示范案例”。積極推進交叉培養,先后搭建13個學科交叉平臺,推動10個一流學科領域建設,持續向優質學科群和科研平臺投放研究生資源。強化產教協同,按照“對接需求、導師結對、聯合培養、提高質量”原則,開發設計實踐課程內容和實訓環節,以“項目制”形式與企業聯合培養工程博士,目前已搭建9個面向新工程專業學位的校內工程實訓平臺,著力推動研究生工程實踐能力提升。

  強化教師隊伍建設,建強“主力軍”。堅持“以師德之優創天大之優”理念,選拔優秀導師,培育優良師風,著力提升研究生導師立德樹人工作實效。加強師德建設,發布《天津大學師德公約》,將師德師風作為評價教師隊伍的第一標準,把立德樹人作為研究生導師的首要職責,在教師招聘、導師遴選、職稱評聘等各項工作中,實施師德“一票否決制”。優化導師隊伍,總結導師遴選體系改革經驗,修訂《關于研究生指導教師崗位選拔的指導意見》,推動學術型、專業型、復合型三種類型導師分類聘任,將導師崗位選拔周期聘任與招生資格認定年度考核掛鉤,開展導師全員培訓,持續提升專業技能和指導水平。完善評價機制,制定《關于全面落實研究生導師立德樹人職責的實施意見》,對研究生導師立德樹人履職情況進行考察,將“優秀導師”“優秀學位論文指導教師”等評優結果納入導師年終績效和研究生指標分配體系,充分發揮考核評價的激勵作用。

  加大國際化培養力度,抬高“標尺線”。創新國際化培養機制,實施“頂尖博士學位論文國際化培育項目”“博士學位論文國際評審項目”,聘請世界一流大學專家組建指導團隊,全程參與選拔和論文指導,進行博士學位論文海外評審與國際答辯,探索建立國際聯合指導培養模式。2019年共開展博士學位論文國際化培育39人、國際評審25人,論文質量得到專家廣泛認可。建立國際化教育教學體系,開展“天津大學研究生國際化教學體系建設”工作,加強研究生示范性全英文專業、課程、教材以及精品在線課程建設?,F已開設研究生全英文課程200余門,支持建設21個研究生示范性全英文專業,覆蓋半數以上一級學科。推動國際學術交流,設置“研究生國際學術交流基金”,實施“博士生海外訪學激勵計劃”,鼓勵博士生參加高水平國際會議或國際聯合培養項目、赴國外一流大學短期訪學,多樣化、多渠道、多層次拓展研究生國際學術交流途徑。近年來,專項資助600余名優秀博士生參加國際學術會議。

(責任編輯:曹建)

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